A Life In Kyoto

4 名無しさん＠十周年 :2009/12/03(木) 20:33:50 ID:2KfvE+290
生活保護の受給者が朝からパチンコ店に行列をつくっているとき
リストラされた中高年がハローワークの前に並んでいる

母子加算を受給していた母親が沖縄旅行を計画しているとき
派遣切りの若者が樹海への行き方を検索している

この地球ではいつもどこかで友愛が広まっている

ぼくらは政権を交代させたのだ 自民党から民主党へと
そうしていわば民意で自称底辺を守る
眠れぬ夜のひととき耳をすますと ポッポと夫人が太陽をパクパク食べる音が聞こえる
それはあなたの一票が 取り返しのつかない日本へと後押しした証拠なのだ

159 名無しさん＠十周年 :2009/12/03(木) 21:22:18 ID:5uCErsVnO
»4
良いコピペだ。
プリントアウトして、駅に貼っておこう。

ネガティブ特性には，多くのものがある。「ダメに見せる」要因を生み出していると筆者が考えているネガティブ特性は，以下の11項目である。

1. 先を読まない，深読みしない，刹那主義
2. 主体性がない，受け身である
3. うっかりが多い，思慮が浅い
4. 無責任，逃げ腰体質
5. 本質が語れない，理解が浅い
6. ひと言で語れない，話が冗長
7. 抽象的，具体性がない，表面的
8. 説得力がない，納得感が得られない
9. 仕事が進まない，放置体質
10. 言いたいことが不明，論点が絞れない，話が拡散
11. 駆け引きできない，せっかち，期を待てない

　これらのネガティブ特性を改善すれば，日常業務で「ダメと言われる」ことは非常に少なくなるはずだ。

予算も増えず人も増えない中でもできること、と問われて私に思い浮かんだのは
「学校でなるべく嘘を教えない」ことくらいでした。
だからそれをお話しました。

学校で習った「人の道」っていうのは役に立たないことが多いです。
社会に出たてのころは、学校で習った嘘を解毒するのに手間がかかります。定型発達者でもね。
なんというか、学校限定ルールから一般社会ルールへの再インストール作業が必要なんですが
自閉圏の人にとって、この再インストールっていうのは大変なんじゃないかと思います。
それができなくて、引きこもっちゃうともったいない。

私の考えでは
学校で教える「三つの大嘘」は以下のとおりなんですけどね。

１　金儲けは汚いこと
２　誰とでも仲良く
３　多数決は正しい

この三つを生徒に埋め込まないだけでも、社会に出て生きやすくなるでしょう。
この三つを信じてしまうと、社会人生活はかなりきつい。